UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL
CARRERA: DIPLOMADO EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
NATURALEZA DEL CURSO: TEÓRICO - PRÁCTICO
CÓDIGO: ILE-614
CRÉDITOS: 3
REQUISITOS: EXPRESIONES IDIOMATICAS Y PERÍFRASIS VERBALES I (ILE-514)
CO-REQUISITOS: EXPRESIÓN ORAL II (ILE-611)
TIEMPO: 4 HORAS CONTACTO Y 6 DE TRABAJO INDEPENDIENTE
MODALIDAD: CUATRIMESTRAL
I. DESCRIPCIÓN
El curso de Expresiones Idiomáticas y Perífrasis Verbales forma parte del VI ciclo de la carrera de inglés como lengua extranjera de la Universidad Técnica Nacional y parte del análisis y discusión de temas relacionados con la comunicación espontánea y coloquial del idioma inglés.
El curso se desarrolla en un cuatrimestre (14 semanas lectivas) y consta de 4 lecciones semanales de 50 minutos de duración. Tanto la evaluación como la metodología tienen un enfoque comunicativo e integrado. Este curso no ofrece la opción de ser aprobado mediante examen extraordinario ó prueba de ampliación.
Este curso tiene como requisito Expresiones Idiomáticas I y como co-requisito Expresión Oral II.
II. OBJETIVOS GENERALES
1. Capacitar al estudiante para que pueda comprender el sentido figurativo de expresiones idiomáticas de uso de la lengua Inglesa en un contexto determinado.
2. Involucrar al estudiante en el uso de modismos y vocabulario informal del idioma inglés con el fin de que pueda aplicarlo de manera precisa y espontánea en contextos específicos.
3. Integrar conocimientos y habilidades comunicativas en inglés como lengua extranjera mediante el desarrollo de actividades controladas y semi-controladas que promuevan el pensamiento crítico en contextos éticos, culturales y de actualidad que le permitan al estudiante obtener un mayor nivel de competencia comunicativa en el área escrita.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
A lo largo del curso, el estudiante desarrolla habilidades y adquiere los conocimientos para:
- Interpretar el sentido no literal de las frases idiomáticas que se utilizan en contextos comunicativos con mayores niveles de complejidad que el cotidiano a través de la exposición a conversaciones reales en contextos específicos.
- Establecer una comunicación informal con hablantes nativos y no nativos del idioma inglés en contextos de mayor envergadura a través de contactos comunicativos de tal manera que pueda poner en práctica su conocimiento de frases idiomáticas de mayor especificidad.
- Participar en discusiones de índole especifica utilizando oportunamente frases idiomáticas y perífrasis verbales de una manera fluida y espontánea a través de conversaciones dirigidas y libres en las que se discuten temas de naturaleza definida que le incentiven a utilizar un lenguaje apropiado, variado, fluido y espontáneo.
- Utilizar apropiadamente las frases idiomáticas y perífrasis verbales o sus equivalentes en ingles formal en contextos concretos mediante ejercicios escritos y orales de manera supervisada que le permitan transferir de efectivamente el significado de las frases idiomáticas y perífrasis verbales a sus formas correspondientes del inglés formal en contextos establecidos.
- Distinguir entre el uso del lenguaje figurativo y el literal de las frases idiomáticas y perífrasis verbales en un mismo contexto por medio del uso de material autentico tales como artículos, textos, audio y videos que ejemplifiquen contextos claves.
- Comprender más a fondo la visión de mundo de los hablantes nativos de la lengua meta que se manifiestan a través del uso tanto formal como informal de frases idiomáticas en escenarios específicos a través de discusiones de lecturas, audio o películas que le permitan detectar las peculiaridades culturales que se hayan plasmadas en conversaciones de naturaleza especifica.
- Entender la actitud individual y colectiva transmitida por medio de expresiones idiomáticas, modismos, proverbios y perífrasis verbales que muestran las actitudes y perspectivas de nativos y no nativos del idioma inglés en contextos personales, sociales y profesionales a través del uso de material autentico tales como artículos, textos, audio y videos.
IV. CONTENIDOS TEMÁTICOS:
· Expresiones idiomáticas en:
- Trabajo y escuela en contextos formales e informales, situaciones cotidianas en la casa, de encuentro social y personales.
- Temas comerciales, éticos, políticos, religiosos y más abstractos pertinentes a la idiosincrasia de la cultura meta.
· Perífrasis verbales compuestas por dos y tres o mas elementos en verbos de uso común:
- Come / Feel / Hear / Hold / Let / Look / Make / Sell / Stand / Stand / Watch…
· Frases idiomáticas compuestas primordialmente por preposiciones, adverbios o adjetivos:
all in all / as son as / for once / in the long run / inside out / on one’s
toes / on the whole / up to date…
· Otras que al, criterio del docente y en conformidad con los objetivos del curso, sean comunes para el manejo básico de perífrasis verbales.
V. METODOLOGÍA:
La metodología es comunicativa e interactiva a través de actividades donde el estudiante comprender y aplica de manera precisa y espontánea el sentido figurativo de expresiones idiomáticas de uso común, modismos y vocabulario informal del idioma inglés de la lengua Inglesa.
El docente asume el papel de facilitador del proceso y el estudiante es responsable de llevar a cabo las actividades propias del aprendizaje.
VI. EVALUACIÓN:
El estudiante demuestra los conocimientos y habilidades comunicativas de comunicación que se requieren para:
- Interpretar el sentido no literal de las frases idiomáticas que se utilizan en contextos comunicativos con mayores niveles de complejidad que el cotidiano.
- Establecer una comunicación informal con hablantes nativos y no nativos del idioma inglés en diferentes contextos utilizando frases idiomáticas.
- Participar en discusiones de índole especifica utilizando oportunamente frases idiomáticas y perífrasis verbales de una manera fluida y espontánea en un lenguaje apropiado, variado, fluido y espontáneo.
- Utilizar apropiadamente las frases idiomáticas y perífrasis verbales o sus equivalentes en ingles formal en contextos concretos.
- Distinguir entre el uso del lenguaje figurativo y el literal de las frases idiomáticas y perífrasis.
- Comprender más a fondo la visión de mundo de los hablantes nativos de la lengua meta que se manifiestan a través del uso tanto formal como informal de frases idiomáticas en escenarios específicos.
- Entender la actitud individual y colectiva transmitida por medio de expresiones idiomáticas, modismos, proverbios y perífrasis verbales.
- Examen Parcial 20%
- Pruebas Cortas 20%
- Presentaciones Grupales 20%
- Proyecto final 40% (30% oral /10% reporte escrito)
- Broukal, Milada ((2001)). Idioms for Everyday Use: McGraw-Hill ESL/ELT.
- Dixson, Robert J. (2003). Essential Idioms in English. Pearson ESL; 5 edition.
- Gillet, Amy (2007). Speak English like an American. Language Success Press; 3rd edition.
- Broukal, Milada ((2001)). Idioms for Everyday Use: McGraw-Hill ESL/ELT.
- Dixson, Robert j (2003). Essential Idioms in English. Pearson ESL; 5 edition.
- Gillet, Amy (2007). Speak English like an American. Language Success Press; 3rd edition.
Aunque se deben respetar los objetivos y contenidos propuestos, la bibliografía dependerá de aquel material auténtico que tanto el profesor como los alumnos aporten para el desenvolvimiento del curso.
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